Vier Schülerinnen und Schüler aus der zweiten Klasse der Oberschule an der Europäischen Schule Karlsruhe haben in zwei Arbeitsgruppen dieses Jahr erfolgreich eigene Forschungsergebnisse während des European School Science Symposiums (ESSS) Standort der Europäischen Schule in Mol (Belgien) vorgestellt. Dhruv Reddi präsentierte seine Untersuchung: „Managing the moisture content in indoor plants from a central control“ und zeigte dabei, wie eine automatisierte Bewässerung von Zimmerpflanzen effizient vorgenommen werden kann. Mit dem Projekt zur Entwicklung einer Farbansage für Blinde Menschen zur Erkennung der Farbe an Kleidungsstücken: „How can blind people be helped by using a device that can recognize colors“ erreichten Asha Müller, Byron Springer sowie Eric Foulkes in der Wertung der 37 Junior-Projekte den 4. Platz.

Innerhalb des letzten halben Jahres hatten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv auf das Symposium vorbereitet und unter der Betreuung von P. Beaufils, N. Franke sowie S. Chabanis-Davidson sowohl eine MINT-Forschungsarbeit angefertigt, wie auch ein Poster für die Postersession und einen Vortrag vor der Jury eingeübt.
Neben der Präsentation der Arbeiten, wurde in Mol auch das JRC besucht. Während dieses Besuches führten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unter der fachlichen Anleitung der Wissenschaftler des JRC spannende Versuche durch und lernten so „spielerisch“ sich mit Problemen der Materialkontrolle zu beschäftigen. Auch ein Ausflug mit Bootstour in Antwerpen gehörte zu dem Rahmenprogramm. Abschließend nach der Preisverleihung in der Abschlusszeremonie übernahmen S. Chabanis-Davidson, F. Brécourt und N. Franke den Staffelstab für die Ausrichtung des nächsten ESSS 2020 an der Europäischen Schule Karlsruhe.