Definition:

Ich entwickle meine sprachlichen Kompetenzen und Fähigkeiten. Ich entwickle logisches Denken und die Fähigkeit, meine Arbeit zu organisieren. Ich beginne die Welt zu erkunden und zu verstehen. Ich denke kreativ.

Während meiner Zeit im Kindergarten werde ich ein zuversichtlicher und kompetenter Mitteiler:

Ich werde fähig sein, darüber zu sprechen, was ich gerne hätte und wie ich mich fühle und werde Gelegenheit haben, meinen Gefühlszustand durch Rollenspiele auszudrücken. Ich werde Geschichten, Gedichte, Lieder und Reime genießen und die Fähigkeit entwickeln, Sprache zu verwenden um all meine Erfahrungen und Ereignisse mitzuteilen. Ich werde auch im Stande sein meine Erfahrungen und die Ereignisse zu hinterfragen und logische Erklärungen zu suchen oder schlussfolgern was als nächstes geschehen könnte.

Ich werde die Möglichkeit haben phantasievoll zu sprechen und Geschichten in meinen eigenen Worten wiederzugeben. Ich werde lernen mit anderen in großen oder kleinen Gruppen zu kommunizieren und meine Ideen und Gedanken mit meinen Mitmenschen zu teilen. Ich werde anderen zuhören und ihnen interessante und angebrachte Fragen stellen.

Ich werde lernen einer Reihe von Instruktionen zu folgen und fähig sein „wie“ und „warum“ Fragen über meine Erfahrungen zu beantworten.

Durch den Umgang mit Büchern und das Teilen der Bücher mit anderen, werde ich feststellen, dass Wörter Geschichten erzählen und dass die Wörter, die ich in der Welt um mich sehe, Leuten etwas erzählen.

Ich werde die Chance haben, niedergeschriebene Buchstaben und Wörter zu sehen und zu versuchen sie selbst zu schreiben und beim Spielen zu verwenden. Ich werde die alphabetischen Laute lernen und durch das Sprechen und Hören werde ich die verschiedenen Laute heraushören können, aus denen ein Wort zusammengesetzt ist. Ich werde diese Kenntnisse anwenden, wenn ich mir Bücher anschaue und werde beginnen Wörter und Überschriften zu lesen und schreiben.

Um meinen Lernprozess zu unterstützen, werde ich passende Wort- und Bildspiele sowie Bingo Spiele verwenden und häufig die Möglichkeit haben, den Computer zu benutzen. Ich nehme auch an Spielen wie „Letters and Sounds“ teil und singe zusammen mit „Jolly Phonics“.

Während der Vorbereitung für die Grundschule, werde ich die Chance haben mit der Hilfe meiner Lehrer und in kleinen Gruppen regelmäßig zu lesen. Ich werde Spaß haben die Wörter zum Sprechen, Lesen und Schreiben zu benutzen.

Im Laufe meiner Kindergartenzeit werde ich neue Methoden für die Organisation und Problemlösung finden und entwickeln:

Ich werde viele Optionen haben zu wählen was ich gerne tun würde, zu finden was ich brauche, über meine Ideen nachzudenken und zu agieren und um Hilfe zu bitten, wenn ich sie benötige. Ich werde lernen wie man Änderungen an seinen Konzepten vornimmt und sich an den Konzepten anderer anschließt. Durch das Auseinandernehmen und erneutes Zusammenbauen werde ich herausfinden, wie Dinge funktionieren. Meine Lehrer werden mir helfen und mit Freunde werde ich Probleme besprechen (z.B Mathemathik oder wissenschaftlich) und erforschen wie ich diese lösen kann.

Ich werde Objekte oder Materialien sortieren, gruppieren können und werde erklären können, warum ich das getan habe. Ich kann mit vielen Ressourcen drinnen und draußen spielen und Vergleiche in Sachen wie Größe, Gewicht, Größe und Textur machen. Ich werde in der Lage sein, Wörter wie unter, über, oben, zwischen und vor zu verwenden, um zu erklären, wo die Dinge sind und um die Gegenstände richtig zu platzieren, wenn ich spiele. Ich werde Gelegenheit haben, Dinge zu bauen und zu formen und darüber zu sprechen, wie diese Formen aussehen.

Ich werde in der Lage sein, Zahlen zu verwenden, wenn ich spiele, um die Dinge zu zählen und miteinander zu vergleichen. Ich werde beginnen zu lernen Sachen zusammenzuzählen und sie wegzunehmen. Ich werde lernen Zahlen in meiner Umgebung zu erkennen und sie in Spielen zuversichtlich miteinzubeziehen. Ich werde fähig sein, Ereignisse in den Tagesablauf einzuordnen und darüber nachzudenken, was als nächstes im Laufe des Tages passieren wird. Ich werde die Chance bekommen, Muster in vielen Situationen zu erkennen und eigene zu schaffen. Ich werde alle meine Kenntnisse über die Mathematik einsetzen, um praktische Probleme zu lösen.

Während meiner Kindergartenzeit werde ich neugieriger und kenntnisreicher über die Welt:

Wenn ich genügend Zeit drinnen und draußen verbringe, werde ich in der Lage sein, Gegenstände, Materialien, Lebewesen und Pflanzen zu betrachten, darüber zu reden und viele Details und Dinge zu bemerken, die gleich oder verschieden sind. Ich werde in der Lage sein, an Erkundungen und Untersuchungen zu allen verschiedenen Jahreszeiten im Klassenzimmer und in der Außenumgebung teilzunehmen, dadurch habe ich die Möglichkeit, Änderungen im Laufe der Zeit zu entdecken.

Ich werde die Gelegenheit haben, Vorhersagen zu machen, Dinge auszuprobieren und zu einigen Schlussfolgerungen zu kommen und sogar Gründe dafür zu geben, warum ich denke, dass die Dinge passieren. Ich kann diese Entdeckungen mit Freunden teilen und manchmal werde ich aufnehmen, was ich sehe und finde, indem ich zeichne, schreibe oder eine Kamera verwende.

Ich kann auch Erkenntnisse über Dinge machen, die wir jeden Tag Zuhause und in der Schule sowie an anderen Orten, in Gebäuden in Europa, meinem Heimatland oder in der Ortschaft, in der ich lebe, verwenden. Ich werde mir bewusst, wie es in der Vergangenheit war (Kleidung, Gebäude, Transport etc.) und werde sagen können, welche Unterschiede es zur Gegenwart gibt.

Ich kann über besondere Momente und Ereignisse sprechen, die ich mit meiner Familie geteilt habe oder auf die ich mich freue. Ich werde anfangen, mehr über die verschiedenen Menschen, ihre Kulturen und Traditionen in meinem Umkreis zu erfahren.