Définition :

Je développe mes compétences linguistiques et mes compétences. Je développe mon raisonnement et ma capacité à organiser mon travail. Je commence à explorer et à comprendre le monde. Je pense de façon créative.

Pendant mon séjour à la maternelle, je deviendrai un communicateur confiant et compétent :

Je pourrai parler de ce que je veux et de ce que je ressens et j’aurai l’occasion d’exprimer cela par le jeu de rôle. Je pourrai apprécier des histoires, des poèmes, des chansons et des rimes et développer la capacité d’utiliser le langage pour décrire les expériences passées et présentes et une séquence d’événements. Je développerai ma capacité à interroger les expériences et les événements et fournir des explications logiques ou prédire ce qui pourrait se produire ensuite.

J’aurai l’occasion de parler de façon imaginative et de raconter des histoires dans mes propres mots. Je vais apprendre à parler aux autres dans de petits et grands groupes et à partager mes idées et mes pensées avec eux. Je vais apprendre à écouter les autres et à poser des questions intéressantes et appropriées.

Je vais apprendre à suivre un ensemble d’instructions et à pouvoir répondre « comment » et « pourquoi » questionne mes expériences.
En manipulant les livres et en les partageant avec d’autres, je reconnaîtrai que les mots racontent des histoires et que les mots que je vois dans le monde autour de moi disent aux gens quelque chose.

Je vais avoir la chance de voir des lettres et des mots écrits et d’essayer de les écrire moi-même et de les utiliser quand je joue. J’apprendrai les sons alphabétiques et, grâce à un mélange de parole et d’écoute, je commencerais à entendre les différents sons qui composent un mot. Je vais appliquer cette connaissance en regardant les mots dans les livres et commencerai à lire et à écrire des mots et des légendes.

Pour soutenir mon apprentissage, j’aurai accès à des sacs d’histoire multisensorielle, combinant des jeux de mots et d’images, des jeux de bingo et aurons de nombreuses occasions d’utiliser l’ordinateur. Je participerai également aux jeux de ‘Letters and Sounds’ et chanterai avec ‘Jolly Phonics’.

Lors de la préparation de la primaire, j’aurai la chance de lire, avec le soutien de mon professeur et en petits groupes sur une base régulière. Je vais m’amuser en utilisant des mots pour parler, lire et écrire.

Pendant mon temps de maternelle, je trouverai de nouvelles façons d’explorer et de développer de nouvelles compétences en matière d’organisation et de résolution de problèmes :

Je vais avoir de nombreuses occasions de choisir ce que j’aimerais faire, de trouver ce dont j’ai besoin, de penser et d’agir selon mes propres idées et de demander de l’aide si j’en ai besoin.

J’apprendrai comment apporter des modifications à mes propres conceptions et suivre les dessins des autres. En désassemblant et en reconstruisant, je vais découvrir comment les choses fonctionnent.

Mes professeurs vont m’aider et mes amis à discuter des problèmes (mathématiques ou scientifiques) et explorer les types de choses qui les aident à les résoudre.

Pendant mon séjour à la maternelle, je deviendrai plus curieux et plus informé sur le monde :

J’aurais beaucoup de temps à l’intérieur et à l’extérieur. Je pourrais regarder et parler d’objets, de matériaux, de créatures vivantes et de plantes, en remarquant beaucoup de détails et des choses identiques ou différentes. Je pourrai participer à des explorations et des enquêtes à toutes les différentes époques de l’année dans la salle de classe et dans l’environnement extérieur, ce qui me permet de remarquer des changements au fil du temps.

J’aurai l’occasion de faire des prédictions, d’essayer les choses et de tirer des conclusions et même de motiver pourquoi je pense que les choses se produisent. Je peux partager ces découvertes avec des amis et parfois je vais enregistrer ce que je vois et à découvrir en dessinant, en écrivant ou en utilisant une caméra.

Je peux également découvrir les choses que nous utilisons tous les jours dans la maison et à l’école, ainsi que dans les lieux et les bâtiments en Europe, dans mon pays d’origine et dans la région où je vis. Je prendrai conscience de la situation dans le passé (vêtements, bâtiments, transports, etc.) et je pourrai dire comment ils sont similaires ou différents des choses d’aujourd’hui.

Je pourrai parler de moments et d’événements spéciaux que j’ai partagés avec ma famille et les choses que j’attends avec impatience. Je vais commencer à en savoir plus sur les différentes personnes et leurs cultures, leurs traditions et leurs lieux dans ma communauté.