Dans notre société, la langue parlée et écrite sont des média dominants qui nous permettent de communiquer, partager nos idées et nos valeurs et résoudre nos différents. Le plus grand avantage de l’Ecole Européenne de Karlsruhe est l’environnement multilingue qu’elle offre à ses élèves.

Le primaire a trois sections linguistiques principales :

• Section allemande
• Section française
• Section anglaise

Elèves sans section linguistique (SWALS)

Les élèves inscrits dans une Ecole Européenne qui ne dispose pas d’une section linguistique correspondant à leur langue maternelle sont inscrits dans l’une des sections linguistiques existantes de l’école.

Nous définissons une langue comme étant «native/maternelle» lorsqu’elle est connue de l’enfant dès sa naissance, qu’elle est la langue dominante et que l’enfant «se sent à l´aise». La langue maternelle est la base sur laquelle les autres langues seront fondées. Par conséquent, la langue maternelle correspond à L1 (Langue 1).

L´Ecole Européenne de Karlsruhe offre l´enseignement de presque toutes les langues maternelle de l´UE. L’enseignement de la langue maternelle est l’un des avantages les plus importants des Ecoles Européennes.

Les élèves de catégorie 1 et 2 ont droit à l´enseignement de leur langue maternelle de l´UE autres que l’allemand, l’anglais et le français.

L´enseignement de la langue maternelle est toujours donné par des enseignants locuteurs natifs hautement qualifiés.

Organisation

L1 doit correspondre à la langue maternelle/dominante de l´enfant. Pour les enfants multilingues, la langue dominante étant celle qu´ils maîtrisent le mieux. Sa détermination est la responsabilité du Directeur de l´école.

Tous les sujets sont enseignés dans cette « langue de travail ». Par conséquent, la langue de la section linguistique correspondra à celle où l´enfant est le plus compétent.

Pour l´enseignement de la langue maternelle, les enfants des écoles maternelles et primaires sont regroupés selon l’âge: KG, classes 1 et 2 – 5 x 30 minutes par semaine Classes 3, 4 et 5 – 5 x 45 minutes par semaine. Idéalement, les élèves ont cours de langue maternelle lorsque les autres élèves de leur classe ont cours de deuxième langue (L2). Si cela n’est pas possible, un compromis sera trouvé.

S’il y a moins de 7 élèves dans un groupe, les heures hebdomadaires de l´enseignement en langue maternelle sont réduites pour la première année. Pour les années 6 et 7, il n’y a pas de réduction.

Évaluation / Rapports

La langue maternelle est évaluée comme L1. La langue de la section est évaluée comme L2. Le programme national est utilisé pour l´enseignement en langue maternelle et reste identique dans toutes les Ecoles Européennes.

Support linguistique

L’école fournit un soutien linguistique individuel afin de permettre aux élèves SWALS une intégration rapide et efficace dans la section linguistique.

Recommandations pour les parents

Il incombe aux parents de soutenir et développer la langue maternelle des enfants à la maison (livres, films, amis, visites, famille, etc.).